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Rectora Universidad Pide correctivos| Dignara García Romero, rectora de la universidad de los maestros públicos consideró que hay falta de claridad en la relación entre el Ministerio de Educación y la Asociación Dominicana de Profesores (ADP).
Contexto y detalles
Dinorah García Romero, 13.09.2026 | 13:54 13.09.2026 | 13:54 Santo Domingo. -La rectora del Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña (Isfodosu), Dinorah García Romero, dijo que la mala formación de los educadores, el sindicalismo y el clientelismo político, traban el proceso enseñanza aprendizaje en República Dominicana.
La rectora de la universidad de los maestros públicos consideró que falta de claridad en la relación entre el Ministerio de Educación y la Asociación Dominicana de Profesores (ADP).
Declaraciones oficiales
García Romero consideró urgente revisar el currículo de estudios del país, aumentar el rigor para ingresar a la carrera de Educación y fortalecer la capacidad de pensamiento para toma de decisiones y la solución de los problemas de los docentes y estudiantes.
Manifestó que, en algunos casos, han entrado al sistema educativo como docente "compañeros de partido que no le interesa la educación".
Reacciones y alcance
Consideró que para lograr mejoras sustantivas en los resultados del sistema educativo y en las evaluaciones internacionales como la prueba PISA, es indispensable integrar activamente la voz de los estudiantes en los procesos de reforma y desarrollar el pensamiento autónomo a largo plazo en todos los actores del sistema.
La académica enfatizó que el país debe pasar de un modelo centrado en directrices rígidas a una verdadera cultura institucional, académica e investigativa, donde los estudiantes de educación miren reflexivamente su proceso de formación. "Es fundamental dar un mayor significado a la voz de los estudiantes", insistió. "Ellos deben ser tomados en cuenta de manera activa al diseñar, desarrollar y evaluar los programas académicos, así como al revisar el currículo nacional o introducir cambios en las políticas de formación docente", sostuvo.
Indicó que, históricamente, el alumnado ha sido excluido de estas decisiones estratégicas.
La rectora del ISFODOSU subrayó que otro de los pilares para transformar la calidad educativa radica en fortalecer la capacidad de pensar a largo plazo en docentes, formadores y gestores educativos, superando la cultura del inmediatismo.
Periodista de vasta experiencia en el periodismo educativo y político Lo más reciente David Hernandez Abreu El Nacional El Nacional El Nacional Agencia EFE
Con información de El Nacional.
